各教学单位：
根据《山西省教育厅关于开展山西省职业教育专业教学资源库2024年度申报工作的通知》（晋教职成函〔2024〕46 号）文件精神，我校计划开展遴选推荐工作，现就相关事宜通知如下：
一、具体申报要求和流程见《山西省教育厅关于开展山西省省级职业教育专业教学资源库建设工作的通知》（晋教职成〔2023〕6 号）。
二、申报条件
申报山西省省级职业教育专业教学资源库应具备如下基本条件。
（一）申报省级资源库应为已建成并至少运行一年及以上的校级资源库，与2023年度省级资源库的专业领域不重复。具体可见《山西省教育厅关于公布2023 年山西省职业教育专业教学资源库名单的通知》（晋教职成函〔2023〕86 号）。
（二）运行平台满足规定的功能、技术、监测与管理要求（见 6 号文件附件 1—3）。
（三）牵头主持单位是独立设置的职业院校（中等职业学校或高等职业学校，含本科层次职业学校）。联合主持单位原则上不超过 3 个。排序第一的主持单位总负责资源库的相关建设规划、应用推广及维护管理等工作，是资源库内容审核的第一责任单位。
（四）资源库可依托专业申报，也可依托专业群申报，专业群教学资源库应以群核心专业教学资源为基础，整合群内其他专业教学资源，发挥资源聚集和共享优势。资源库应围绕 1个专业或专业群的 1 个核心专业开展建设，服务专业不超过 5个。
（五）资源库应围绕国家和我省战略性新兴产业、特色优势产业进行开发建设；所依托专业应为建设基础好、全省布点多、学生数量多、行业企业需求迫切、社会受众面广的专业，符合牵头主持单位专业优化调整“三张清单”中的重点发展优势专业规划。
（六）建设团队优秀。资源库建设和更新应吸引企业、科研院所人员深度参与，分工明确、优势互补、执行力强，能够代表本专业领域省内乃至全国一流水平。参与建设单位必须承担具体建设任务和应用任务。
（七）应用效果良好。注册用户分布合理，用户深度使用且学习行为符合规律。参与资源库建设的学校要引导师生在专业教学、实习实训、技能培训、生产现场和日常生活等场景中积极使用资源库，推动专业教学改革，提高教育教学效率和质量，尤其是主持或参与学校的相关专业师生的应用覆盖面不低于 80%，满意度不低于 90%。
三、资源库建设内容
建设任务包括必选内容和自选内容两部分。
（一）必选内容：
1. 专业人才培养方案。遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，对接国家专业教学标准，引入新方法、新技术、新工艺、新标准，研制对接产业需求的专业人才培养方案，明确培养目标、课程设置、学时安排、实践环节、毕业要求等内容。人才培养方案由项目主持单位组织参建单位共同研制，需在资源库首页展示。
2. 专业课程体系。依据 2022 年 9 月教育部发布的《职业教育专业简介》，科学分解专业人才培养目标的知识、能力和素质规格要求，系统设计专业核心课程体系及其教学内容，构建基于知识图谱的可视化课程体系框架，明确课程必须掌握的知识点、技能点及对应的职业岗位。资源库要覆盖全部专业核心课程，兼顾必要的专业基础课程。
3. 课程教学资源。开发类型多样的优质数字化教学资源，文本类和图形（图像）类资源数量占比不超过 30%，原创资源占比不低于 70%，资源库每年更新比例不低于 10%。鼓励合理运用视频类、动画类、虚拟仿真类等资源创设教学场景，解决教学重点和难点问题。建立课程素材的技术规范，统一命名规则，标注含有专业名称、课程名称、知识（技能）名称、是否原创等属性字段。探索推进开源课程建设，实现优质课程资源共建共享、均衡普惠。
4. 评测考核资源。每门专业核心课程均需建立试题库，题库中的试题应覆盖课程标准所规定的全部教学内容，适当减少客观题型，增加综合实践能力的题型。鼓励改革考核评价方式，根据岗位人才标准和要求，联合企业共同研制职业能力考核评价标准，开发职业能力考核评价试题，开展职业能力训练和测试。
5. 资源审核机制。健全完善资源审核机制，依据《中华人民共和国网络安全法》《网络音视频信息服务管理规定》《出版管理条例》《网络视听节目内容审核通则》《网络短视频内容审核标准细则》《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》《地图审核管理规定》《互联网出版管理暂行规定》等法律法规和政策文件，加强资源的政治性、科学性、适用性、规范性审核，确保资源政治导向、价值取向、审美导向正确，内容真实、客观科学。
6. 应用推广机制。参与资源库建设的学校要引导师生在专业教学、实习实训、技能培训、生产现场和日常生活等场景中积极使用资源库，推动专业教学改革，提高教育教学效率和质量，尤其是主持或参与学校的相关专业师生的应用覆盖面不低于 80%，满意度不低于 90%；要积极为其他职业学校、普通高校、行业、企业、科研院所和社会学习者提供服务，实现优质资源共享，扩大优质资源受益群体覆盖面。
7. 安全保障机制。资源库平台在物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全、管理要求等方面，不低于《信息安全等级保护管理办法》规定的信息系统安全等级保护（三级）基本要求。
（二）自选内容
1. 数字化教材。鼓励围绕专业核心课程体系，联合企业共同开发契合真实生产的融媒体教材或新型活页式数字化教材，探索数字化出版，融合视频、动画、AI、VR 等技术于一体，使用户的阅读立体化、趣味化、互动化、个性化。
2. 特色培训项目。鼓励面向企业在职员工及社会学习者，联合企业共同开发满足行业、企业需求的培训项目，融入企业的前沿生产技术和真实案例，开发培训包、培训手册等特色培训资源，开展技术技能培训，助力提升技术技能水平和企业可持续发展能力。
3. 虚拟教学团队。鼓励资源库主持单位广泛联合本专业领域内综合实力强、特色鲜明的职业院校，全国性行业组织和代表行业先进水平的企业，组建基于资源库平台的动态开放、跨校跨区域的虚拟教学团队，探索突破时空限制、高效便捷、形式多样的集体备课、研讨等教研活动，全面提升教师数字化教学能力，培育一批数字化专业教学研究和实践成果，引领带动本专业领域教育教学改革创新。
四、申报材料
申报单位提交资料清单：
1. 山西省职业教育专业教学资源库申报书（见 2023年6 号文件附件 5）。 (8月份提交）
2. 资源库建设报告（主要内容见附件 1）。
3. 资源库资源数据表（见附件 2）。
五、其他
请有意向申报教学单位于2024年7月11日（星期四）前将申报意愿报至教务处韩道静，并提交附件1和附件2（电子版）。
附件：
1.山西省教育厅关于开展山西省职业教育专业教学资源库2024年度申报工作的通知（晋教职成函〔2024〕46 号）
2.山西省教育厅关于开展山西省省级职业教育专业教学资源库建设工作的通知（晋教职成〔2023〕6 号）
3.山西省教育厅关于公布2023 年山西省职业教育专业教学资源库名单的通知（晋教职成函〔2023〕86 号）
教务处
2024年7月8日
