为深入推动校园安全工作，全面提升学生心理危机处理能力，保障学生心理健康及生命安全，11月18日，我校心理发展中心与学生处在图书馆一楼会议室联合举办心理健康工作推进会暨心理危机干预培训会。副校长刘怀瑞出席会议并讲话，心理发展中心主任闫红霞作2024年度全校学生心理健康普查工作报告，学生处、心理发展中心全体教师、各学院院长、分团委书记、全体辅导员参加会议。

刘怀瑞指出，当前校园安全形势严峻复杂，要提高思想站位，增强校园安全意识，将学生安全工作尤其是心理健康与情绪疏导工作置于重要位置；在处理学生问题时，要灵活运用多样化策略，结合问题的特殊性与学生个体的差异性，制定个性化解决方案；要用发展的眼光看待每一位学生，坚信学生具备自我成长与改变的潜力，以关爱为基石，助力学生健康成长；要进一步强化学工队伍与心理发展中心的协同合作，整合各方资源，凝聚教育合力，共同为学生心理健康与生命安全保驾护航。

闫红霞对2024年度全校学生心理健康普查工作进行报告。她指出，针对有心理帮扶需求的学生群体，必须给予重点关注，及时干预，同时在干预过程中要注重方式方法，严格保护学生隐私。要以动态视角看待学生成长，学生面临的问题往往具有阶段性和可变性，禁止给学生随意贴标签。大学生正处于青春期与成年早期的关键过渡阶段，心理状态尚不稳定，对看似无问题的学生也应适当留意，警惕微笑性抑郁症等潜在心理问题，做到早察觉、早介入，将危机化解于无形。

学生处就各学院重点关注学生台账建立情况进行了通报，各学院分别报告了当前重点关注学生现状及具体应对措施。

会议最后，开展《心理危机预防与干预》专题培训，围绕心理危机的基本概念、常见原因、发展阶段以及应对策略等核心要点，系统讲解了学生心理危机干预的工作流程与实操方法，为参会人员提供了专业且实用的知识技能储备。

校园安全是教育工作的重中之重，心理安全更是关键。未来，心理发展中心将持续完善心理健康教育工作机制，提升心理健康育人成效，为广大学生的心理健康和生命安全构筑起坚固可靠的防线，营造安全、和谐、健康的校园环境。